Dagindeling
We werken met een vast, maar flexibel dagritme. Een voorspelbare dagstructuur geeft kinderen houvast en helpt hen om zich veilig te voelen. Tegelijkertijd sluiten we aan bij de behoeften, het energieniveau en de ontwikkeling van ieder kind. We besteden bewust aandacht aan overgangen binnen het dagritme, zodat kinderen weten wat er gaat gebeuren en zich goed kunnen voorbereiden op een volgende activiteit. Waar nodig maken we gebruik van visuele ondersteuning om de dagindeling voor ieder kind begrijpelijk en overzichtelijk te maken.
Een voorbeeld van een dagschema:
- 08:00 – 09:00 Ontvangst, vrij spelen en een praatje met ouders/verzorgers
- 09:00 – 09:30 Fruit eten en drinken (water/melk)
- 09:30 – 11:15 Bij mooi weer gaan we buiten wandelen anders spelen we binnen een spel
- 11:15 – 11:45 We gaan knutselen, puzzelen of bouwen
- 11:45 – 12:30 Tafel dekken. We eten gezamenlijk onze lunch aan tafel
- 12:30 – 14:00/14:30 De kleinste kinderen gaan slapen, degene die niet slapen mogen rustig een spel spelen
- 14:30 – 15:00 Ontwaken en we spelen een spel/lezen een boek voor
- 15:00 – 15:30 We eten samen groente en fruit
- 15:30 – 17:00 Activiteiten, buiten spelen of vrij spel
- 17:00 – 18:00/18:30 Afsluiting met groente/cracker, opruimen en ophalen
Wij geloven dat herstel en ontwikkeling niet alleen plaatsvinden in een veilige omgeving, maar juist ook in de ontmoeting met de wereld daarbuiten.
De buitenwereld biedt kinderen een rijke leeromgeving waarin zij kunnen oefenen met sociale situaties, het omgaan met prikkels en het aangaan van nieuwe ervaringen. Door actief deel te nemen aan hun omgeving vergroten zij hun zelfredzaamheid, zelfvertrouwen en gevoel van verbondenheid met de samenleving. Beweging, natuur en betekenisvolle ontmoetingen dragen bovendien bij aan emotieregulatie, veerkracht en duurzaam ontwikkelingsherstel.
